Публикации по теме «День победы» (161-180)

Песни военных лет

К Дню Победы окно украшено нарисованным рисунком и флагом России

Работа представлена на Всероссийский конкурс исследовательских проектов "Моя родословная"

Мои земляки-участники Сталинградской битвы

Письмо являлось единственным средством передаче сообщения. Способ поддержки.

Дано подробное описание картины и собственные впечатления, которые были настолько сильными, что запомнились на годы.

Рассказ о прадедушке-участнике Великой Отечественной войны

Эссе написано по воспоминаниям прабабушки о событиях Великой Отечественной войны

Данная работа может быть использована на уроках математики, классных часах для воспитания у учащихся чувства патриотизма и гордости за родную страну.

Сколько бы лет не прошло, всегда будем вспоминать погибших героев, и чтить их память. Всегда будем изучать подвиги героев, и перелистывать страницы истории нашей страны. Нет в нашей стране ни одной семьи, из которой бы война не унесла чью-то жизнь или не искалечила кого-то пулями и осколками. События ВОВ не обошли стороной автора работы. Загородников Пётр Иванович, участник Великой Отечественной войны, отдал за свободу Родины свою собственную жизнь.

Это аппликация и военная техника из пластилина.

В семье Кирилла Божко свято хранится память о героическом прошлом Божко Григория Филипповича. Родился Григорий Филиппович 3 декабря 1923 года в селе Перегрузное Ворошиловского района Сталинградской области в крестьянской семье. Родители всю жизнь занимались земледелием. Семья была большая и дружная, воспитывалось шестеро детей. Григорий Филиппович закончил в своем селе начальную школу. Затем пешком ходил в соседнюю деревню в восьмилетнюю школу. В ноябре 1940 года 17-летним юношей поступил в школу фабрично-заводского обучения завода имени Куйбышева, где получил специальность слесаря.

Работа выполнена на Всероссийский детский творческий конкурс « День Победы глазами детей». Результат участия – 3 место.

Работа выполнена на Всероссийский детский творческий конкурс « День Победы глазами детей». Результат участия – 3 место.

Работа выполнена на Всероссийский детский творческий конкурс « День Победы глазами детей». Результат участия – 2 место.

Работа выполнена на Всероссийский детский творческий конкурс « День Победы глазами детей». Результат участия – 2 место.

Цель: исследование программируемых устройств, изменивших ход событий Второй мировой войны. Задачи: • узнать о шифровальных машинах Второй мировой войны; • выяснить принципы кодирования и декодирования этих машин; • найти информацию, объясняющую необходимость использования этих машин в ходе войны.

Работа выполнена на Всероссийский детский творческий конкурс « День Победы глазами детей». Результат участия – 2 место.

Работа выполнена на Всероссийский детский творческий конкурс « День Победы глазами детей». Результат участия – 2 место.

Работа выполнена на Всероссийский детский творческий конкурс « День Победы глазами детей». Результат участия – 2 место.